ผลการสอนรูปแบบซิปปา (CIPPA) ร่วมกับเทคนิคการตั้งคำถามของบลูม (Bloom) โดยใช้นิทานพื้นบ้านภาคใต้ที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านและทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/393

Title:	ผลการสอนรูปแบบซิปปา (CIPPA) ร่วมกับเทคนิคการตั้งคำถามของบลูม (Bloom) โดยใช้นิทานพื้นบ้านภาคใต้ที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านและทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Other Titles:	The Results of using CIPPA Model with Bloom 's Questioning Technique in Southern Folk Tales on Reading Comprehension and Thinking Skill of Secondary Grade 3 Students.
Authors:	นพเก้า ณ พัทลุง อภิรัตน์ดา ทองแกมแก้ว มัชชารวดี ชลสาคร
Keywords:	ภาษาไทย -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) ภาษาไทย -- การอ่าน
Issue Date:	2015
Publisher:	มหาวิทยาลัยทักษิณ
Description:	วิทยานิพนธ์ (กศ.ม.(หลักสูตรและการสอน)) -- มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2558.
URI:	http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/393
Appears in Collections:	Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Matcharawadee 00210649.pdf		7.58 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI