ผลของการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคการแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์ (STAD) โดยใช้ชุดกิจกรรมที่เน้นการอุปนัยเรื่องสมดุลเคมี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ธีรพล ชนะภัย

dc.contributor.advisor	พูนสุข อุดม	th_TH
dc.contributor.advisor	ปิยาภรณ์ ภาษิตกุล	th_TH
dc.contributor.author	ธีรพล ชนะภัย	th_TH
dc.date.accessioned	2022-11-24T07:39:57Z
dc.date.available	2022-11-24T07:39:57Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/473
dc.description	วิทยานิพนธ์ (กศ.ม. (เคมี)) -- มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2562.	th_TH
dc.language.iso	th_TH	th_TH
dc.publisher	มหาวิทยาลัยทักษิณ	th_TH
dc.subject	เคมี -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)	th_TH
dc.subject	เคมี -- กิจกรรมการเรียนการสอน	th_TH
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	th_TH
dc.title	ผลของการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคการแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์ (STAD) โดยใช้ชุดกิจกรรมที่เน้นการอุปนัยเรื่องสมดุลเคมี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5	th_TH
dc.title.alternative	Effect of STAD Cooperative Learning Using Inductive Activity Package on Chemical Equilibrium for Mathayomsuksa 5 Students	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH