การศึกษาความรู้สึกเชิงจำนวนและความก้าวหน้าในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนที่เรียนโดยเน้นกระบวนการได้มาซึ่งความรู้

Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/468

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	วิษณุ นภาพันธ์	th_TH
dc.contributor.advisor	กรวิภา ก้องกุล	th_TH
dc.contributor.author	จริยา สังข์แก้ว	th_TH
dc.date.accessioned	2022-11-24T07:06:08Z	-
dc.date.available	2022-11-24T07:06:08Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/468	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (วท.ม.(คณิตศาสตร์และคณิตศาสตร์ศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2562.	th_TH
dc.language.iso	th_TH	th_TH
dc.publisher	มหาวิทยาลัยทักษิณ	th_TH
dc.subject	คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน	th_TH
dc.title	การศึกษาความรู้สึกเชิงจำนวนและความก้าวหน้าในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนที่เรียนโดยเน้นกระบวนการได้มาซึ่งความรู้	th_TH
dc.title.alternative	The Study of Number Senses and Progressive in Learning Mathematics of Students that Learn by the Process which Focus on the Acquisition of Knowledge	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH
Appears in Collections:	Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Jariya 00214312.pdf		8.58 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI