ผลการจัดการเรียนรู้แบบวงจรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการอธิบายปรากฏการณ์ทางเคมี 3 ระดับ ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

นวลอนงค์ ชัยกิจ

Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/305

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	นพเก้า ณ พัทลุง	th_TH
dc.contributor.advisor	นินนาท์ จันทร์สูรย์	th_TH
dc.contributor.author	นวลอนงค์ ชัยกิจ	th_TH
dc.date.accessioned	2021-12-03T08:41:29Z	-
dc.date.available	2021-12-03T08:41:29Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/305	-
dc.description	ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม.(การสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์)) -- มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2558.	th_TH
dc.language.iso	th_TH	th_TH
dc.publisher	มหาวิทยาลัยทักษิณ	th_TH
dc.subject	ปริมาณสัมพันธ์	th_TH
dc.subject	วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)	th_TH
dc.subject	การสอนด้วยสื่อ	th_TH
dc.title	ผลการจัดการเรียนรู้แบบวงจรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการอธิบายปรากฏการณ์ทางเคมี 3 ระดับ ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4	th_TH
dc.title.alternative	Effects of 7E Learning Cycle Model with Three Levels of Chemical Representation on Analytical Thinking Ability on Stoichiometry of 10th Grade Students.	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH
Appears in Collections:	Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Nual-anong 212574.pdf		98.1 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets