ผลการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปา (CIPPA) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิกที่มีผลต่อความคิดเชิงมโนทัศน์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

จุฬารัตน์ สุวรรณโรจน์

ผลการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปา (CIPPA) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิกที่มีผลต่อความคิดเชิงมโนทัศน์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

dc.contributor.advisor	วิทวัฒน์ ขัตติยะมาน	th_TH
dc.contributor.advisor	อมลวรรณ วีระธรรมโม	th_TH
dc.contributor.author	จุฬารัตน์ สุวรรณโรจน์	th_TH
dc.date.accessioned	2021-01-28T03:17:51Z
dc.date.available	2021-01-28T03:17:51Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/83
dc.description	ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม.(หลักสูตรและการสอน)) -- มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2558.	th_TH
dc.language.iso	th_TH	th_TH
dc.publisher	มหาวิทยาลัยทักษิณ	th_TH
dc.subject	สังคมศึกษา -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา) -- วิจัย	th_TH
dc.subject	ความคิดรวบยอด -- การศึกษาและการสอน	th_TH
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน -- วิจัย	th_TH
dc.title	ผลการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปา (CIPPA) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิกที่มีผลต่อความคิดเชิงมโนทัศน์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5	th_TH
dc.title.alternative	Result of Using CIPPA Learning Model with Graphic Organizer Technique on Conceptual Thinking and Learning Achievement of Social Studies Religions and Culture Strand of Grade 5 Students.	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH