ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐาน เรื่องอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีที่มีต่อการพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

เสาวภาคย์ สังฆานาคินทร์

dc.contributor.advisor	นินนาท์ จันทร์สูรย์	th_TH
dc.contributor.advisor	กฤธยากาญจน์ โตพิทักษ์	th_TH
dc.contributor.author	เสาวภาคย์ สังฆานาคินทร์	th_TH
dc.date.accessioned	2022-04-20T02:59:22Z
dc.date.available	2022-04-20T02:59:22Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/415
dc.description	ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม.(การสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์)) -- มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2561.	th_TH
dc.language.iso	th_TH	th_TH
dc.publisher	มหาวิทยาลัยทักษิณ	th_TH
dc.subject	เคมี -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)	th_TH
dc.subject	ความคิดอย่างมีวิจารณญาณ	th_TH
dc.title	ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐาน เรื่องอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีที่มีต่อการพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5	th_TH
dc.title.alternative	Context-Based Learning on Rate of Chemical Reaction to the Development of Critical Thinking of Matthayomsuksa 5 Students	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH