ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น ร่วมกับสื่อแบบจำลอง เรื่องปริมาณสัมพันธ์ ต่อความเข้าใจทางเคมีระดับจุลภาคของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

กฤษณา นินทรกิจ

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น ร่วมกับสื่อแบบจำลอง เรื่องปริมาณสัมพันธ์ ต่อความเข้าใจทางเคมีระดับจุลภาคของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

dc.contributor.advisor	นินนาท์ จันทร์สูรย์	th_TH
dc.contributor.advisor	นพเก้า ณ พัทลุง	th_TH
dc.contributor.author	กฤษณา นินทรกิจ	th_TH
dc.date.accessioned	2022-02-10T06:11:50Z
dc.date.available	2022-02-10T06:11:50Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/403
dc.description	วิทยานิพนธ์ (กศ.ม.(การสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์)) -- มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2562.	th_TH
dc.language.iso	th_TH	th_TH
dc.publisher	มหาวิทยาลัยทักษิณ	th_TH
dc.subject	เคมี -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)	th_TH
dc.title	ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น ร่วมกับสื่อแบบจำลอง เรื่องปริมาณสัมพันธ์ ต่อความเข้าใจทางเคมีระดับจุลภาคของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4	th_TH
dc.title.alternative	Effect of Using 5E Inquiry-based Lesrning Incorporated with Concrete Model on Stoichiometry to Chemical Understanding of Submicroscopic level for Matthayomsuksa 4 Students.	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH