การใช้รูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของแฮร์โรว์ร่วมกับกระบวนการกลุ่มที่มีต่อความสามารถในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ซาวาตี บือราเฮง

dc.contributor.advisor	เดือนเพ็ญ กชกรจารุพงศ์	th_TH
dc.contributor.advisor	นพเก้า ณ พัทลุง	th_TH
dc.contributor.author	ซาวาตี บือราเฮง	th_TH
dc.date.accessioned	2022-01-06T04:16:38Z
dc.date.available	2022-01-06T04:16:38Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/320
dc.description	ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม.(การสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์)) -- มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2561.	th_TH
dc.language.iso	th_TH	th_TH
dc.publisher	มหาวิทยาลัยทักษิณ	th_TH
dc.subject	คอมพิวเตอร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)	th_TH
dc.subject	การเขียนโปรแกรม (คอมพิวเตอร์)	th_TH
dc.title	การใช้รูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของแฮร์โรว์ร่วมกับกระบวนการกลุ่มที่มีต่อความสามารถในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4	th_TH
dc.title.alternative	Using Harrow 's Instructional Model for Psychomotor Domain with Group Process on Computer Programming Competency of Matthayomsuka 4 Students.	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH