ผลการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์เรื่องระบบนิเวศของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

กอมารียะห์ หะ

ผลการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์เรื่องระบบนิเวศของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

dc.contributor.advisor	สมภพ อินทสุวรรณ	th_TH
dc.contributor.advisor	นวลพรรณ วรรณสุธี	th_TH
dc.contributor.author	กอมารียะห์ หะ	th_TH
dc.date.accessioned	2022-01-06T03:22:14Z
dc.date.available	2022-01-06T03:22:14Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/317
dc.description	ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม.(การสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์)) -- มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2563.	th_TH
dc.language.iso	th_TH	th_TH
dc.publisher	มหาวิทยาลัยทักษิณ	th_TH
dc.subject	วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา) -- วิจัย	th_TH
dc.subject	การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้	th_TH
dc.subject	ความคิดอย่างมีวิจารณญาณ -- วิจัย	th_TH
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน -- วิจัย	th_TH
dc.title	ผลการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์เรื่องระบบนิเวศของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6	th_TH
dc.title.alternative	The Effect of Science Learning Activities Using Inquiry Teaching Method (5E) with Questioning Technique on the Ability of Critical Thinking and Science Learning Achievement Topic the Ecology of Prathomseksa 6 Students.	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH