ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทำนาย-สังเกต-อธิบาย ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถาม ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเคมี เรื่อง พันธะเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ชนกชนม์ ชนะสงคราม

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทำนาย-สังเกต-อธิบาย ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถาม ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเคมี เรื่อง พันธะเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

dc.contributor.advisor	พูนสุข อุดม	th_TH
dc.contributor.advisor	อานอบ คันฑะชา	th_TH
dc.contributor.author	ชนกชนม์ ชนะสงคราม	th_TH
dc.date.accessioned	2021-12-03T07:37:22Z
dc.date.available	2021-12-03T07:37:22Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/298
dc.description	ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม.(การสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์)) -- มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2559.	th_TH
dc.language.iso	th_TH	th_TH
dc.publisher	มหาวิทยาลัยทักษิณ	th_TH
dc.subject	พันธะเคมี	th_TH
dc.subject	เคมี -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) -- วิจัย	th_TH
dc.title	ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบทำนาย-สังเกต-อธิบาย ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถาม ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเคมี เรื่อง พันธะเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4	th_TH
dc.title.alternative	Results of Predict-Observe-Explain (POE) Learning Model and Questioning Method towards the Analytical Thinking Ability and Achievement on Chemical Bond Topic of Mathayomsuksa 4 Students.	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH