ผลการให้คำปรึกษารายบุคคลตามทฤษฏีพิจารณาเหตุผล อารมณ์พฤติกรรมเพื่อเสริมสร้างความเข็มแข็งทางใจของนักเรียนที่มีภาวะซึมเศร้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียนแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร

Show full item record