ผลการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้นร่วมกับผังมโนทัศน์ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ เรื่องสารประกอบไฮโดรคาร์บอน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

สุวิมล นิ่มดวง

ผลการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้นร่วมกับผังมโนทัศน์ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ เรื่องสารประกอบไฮโดรคาร์บอน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

dc.contributor.advisor	นินนาท์ จันทร์สูรย์	th_TH
dc.contributor.advisor	นพเก้า ณ พัทลุง	th_TH
dc.contributor.author	สุวิมล นิ่มดวง	th_TH
dc.date.accessioned	2021-09-29T03:59:14Z
dc.date.available	2021-09-29T03:59:14Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/197
dc.description	วิทยานิพนธ์ (กศ.ม.(การสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์)) -- มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2558.	th_TH
dc.language.iso	th_TH	th_TH
dc.publisher	มหาวิทยาลัยทักษิณ	th_TH
dc.subject	เคมี -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)	th_TH
dc.subject	เคมี -- กิจกรรมการเรียนการสอน	th_TH
dc.title	ผลการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้นร่วมกับผังมโนทัศน์ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ เรื่องสารประกอบไฮโดรคาร์บอน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6	th_TH
dc.title.alternative	The Effects of 7E Learning Cycle Model with Concept Mapping of Analytical Thinking Ability on Hydrocarbon Compound of Grade 12 Students.	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH