ผลการเรียนการสอนโดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้แบบการตั้งสมมติฐานนิรนัย เรื่อง เคมีอินทรีย์ ที่มีต่อการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

เฟาซียะห์ ดือแระ

dc.contributor.advisor	พัชรี ร่มพยอม วิชัยดิษฐ	th_TH
dc.contributor.advisor	นวลพรรณ วรรณสุธี	th_TH
dc.contributor.author	เฟาซียะห์ ดือแระ	th_TH
dc.date.accessioned	2021-09-28T03:37:48Z
dc.date.available	2021-09-28T03:37:48Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://ir.tsu.ac.th/xmlui/123456789/150
dc.description	ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม.(การสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์)) -- มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2558.	th_TH
dc.language.iso	th_TH	th_TH
dc.publisher	มหาวิทยาลัยทักษิณ	th_TH
dc.subject	วิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) -- วิจัย	th_TH
dc.title	ผลการเรียนการสอนโดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้แบบการตั้งสมมติฐานนิรนัย เรื่อง เคมีอินทรีย์ ที่มีต่อการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6	th_TH
dc.title.alternative	Effect of Instruction Using The Hypothetic - Deductive Learning Cycle in Organic Chemistry on Scientific Reasoning of Grade 12 Students.	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH